初中学生地理实践力培养路径探究

• 作者: 李闻忠
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 地理实践力 项目式学习 家校合作
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

学生核心素养是21世纪以来各国共同关注的问题。未来的公民需要具备什么素养才能适应国家发展的需要是国际社会给教育提出的问题。2017版《高中地理课程标准》提出了高中学生人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力等四维地理学科核心素养,这也为初中地理教育指明了学生素养培养的方向。地理实践力是地理核心素养的关键素养。文章提出初中地理教师培养学生地理实践力的三个主要路径:一是发挥地理课堂教学培养实践力的功能,从教材提供的图片、活动等内容中发现教育要素,发挥教材的价值;二是借助项目式学习这一实践性很强的学习方式;三是与家庭合作培养学生的地理实践力。

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1	李闻忠		1	0	0.0	0.0