基于任务驱动的角色扮演法在《机床电气控制线路装调与维修》课程中的应用

• 作者: 穆婷
• 来源期刊: 电脑乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 工学结合 角色扮演 岗位体验
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0138-0138
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在职业院校的教学活动中,按照工学结合的教学模式,采用角色扮演的岗位体验学习,有助于学生知识、技能和素养的提高, 实现学习与就业的轻松对接。本文主要是对角色扮演法在《机床电气控制线路装调与维修》课程中的具体应用进行介绍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆婷		2	1	1.0	1.0