信息化环境下小学数学趣味性教学模式的探索

• 作者: 苏继涛
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息化 小学数学 教学模式
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（3）
• 页码范围: 0102-0102
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

对于小学生而言,数学知识枯燥乏味,导致小学生对数学学习的积极性不高,将数学知识变得富有趣味性是许多教师的教学手段,只有将数学学科的魅力展现出来,才有助于激发学生浓厚的学习兴趣。而随着信息科技的不断进步和发展,信息化已经渗入到社会生活的方方面面,教育也不例外,利用信息化环境提升小学数学的趣味性,是目前多媒体教学必经的发展过程。 现代信息技术的发展,将更丰富的学习资源带给学生,在数学课程中,计算机、计算器的引入成为学生解决、分析数学问题的有力工具,不仅如此,多媒体技术通过图片、视频、音频等多种形式将枯燥的数学知识以生动的方式呈现给学生,在课堂上增加了不少趣味元素。所以本文就讨论在信息环境下,如何更好地实现小学数学的趣味性教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏继涛		1	0	0.0	0.0