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摘要:
对于小学生而言,数学知识枯燥乏味,导致小学生对数学学习的积极性不高,将数学知识变得富有趣味性是许多教师的教学手段,只有将数学学科的魅力展现出来,才有助于激发学生浓厚的学习兴趣。而随着信息科技的不断进步和发展,信息化已经渗入到社会生活的方方面面,教育也不例外,利用信息化环境提升小学数学的趣味性,是目前多媒体教学必经的发展过程。 现代信息技术的发展,将更丰富的学习资源带给学生,在数学课程中,计算机、计算器的引入成为学生解决、分析数学问题的有力工具,不仅如此,多媒体技术通过图片、视频、音频等多种形式将枯燥的数学知识以生动的方式呈现给学生,在课堂上增加了不少趣味元素。所以本文就讨论在信息环境下,如何更好地实现小学数学的趣味性教学模式。
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文献信息
篇名 信息化环境下小学数学趣味性教学模式的探索
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 信息化 小学数学 教学模式
年,卷(期) hqcs_2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0102-0102
页数 1页 分类号 C
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1 苏继涛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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信息化
小学数学
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1674-1838
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