现代教育技术专业产教融合培养模式现状及对策研究——以湛江幼儿师范专科学校现代教育技术专业为例

• 作者: 陈文沛 刘军 王小金
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 校企合作
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》提出要"培养高素质教师队伍,健全以师范院校为主体、高水平非师范院校参与、优质中小学(幼儿园)为实践基地的开放、协同、联动的中国特色教师教育体系"[1].在此社会背景下,湛江幼儿师范专科学校从提升现代教育技术专业毕业生就业率出发,以能力培养为导向,以产教融合培养模式为载体,密切联系教育实践单位,整合各方力量,凝聚为具有共同价值取向的产教融合共同体.