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摘要:
基于新课程改革和素质教育的要求,我国高等师范类院校的英语教学体系在不断优化完善,从基础知识、能力的教学转向三大维度的教学,现阶段则从三大维度理论向核心素养教学理论转变.批判性思维作为一种理性的思维模式,与创新性思维的培养密切相关.在各类高校中,英语学科已经开始批判性思维的培养,但存在一些不足,使培养效果不理想,本文就以英语学科核心素养为视角,从教师角色、课程设计、课堂教学、拓展训练、评价体系等方面,探讨和分析建设高师专科英语教学中批判性思维的具体培养方式.
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文献信息
篇名 英语学科核心素养视角下批判性思维的培养方式
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 英语教学 英语学科核心素养 批判性思维培养
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 164-165,177
页数 3页 分类号 G633
字数 4896字 语种 中文
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1 姚小淑 8 6 1.0 2.0
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节点文献
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英语学科核心素养
批判性思维培养
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