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摘要:
小学英语是一种语言知识,而语言知识是富有感情色彩的,教师在小学英语课堂上传授英语知识的同时还需要赋予浓厚的感情色彩,从而为小学生营造出浓厚的学习环境。在核心素养背景下,教师可以运用德育来促进情感教学的激发,使小学生的内心深受感染从而对英语产生浓厚的学习兴趣。德育对小学生的身心健康成长有着巨大的积极作用,它与小学英语教学的结合为课堂氛围创造出更多的学习色彩,使小学生的学习思维得到有益的成长,从而促进他们学习兴趣的提高。所以,在小学英语教学中运用德育的具体方法是本文将要重点探讨的问题。
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文献信息
篇名 运用德育提高小学生的英语学习兴趣策略
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 核心素养 德育 英语学习兴趣
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G623.31
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
德育
英语学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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