以产教融合为导向的高职双创教育评价指标体系研究

• 作者: 刘建敏 文雅 李丽阳
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 高职院校 创新创业教育 教育评价 指标体系
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 社会文化探析
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

创新创业教育是当前我国高等职业教育改革与人才培养的重要方向.是推进我国职业教育迈向新阶段的必然要求,高职院校应当不断完善双创教育质量,创新创业教育评价指标为双创教育的完善发展提供依据.产教融合理念是将企业等多方资源融入到职业教育中,实现理论教育与实践教育的协调发展.而我国当前在创新创业教育的质量效果方面的评价重视程度不足.因此,本文提出高职院校建设以产教融合为导向的双创教育评价指标体系的设计与保障措施,为高职院校的双创教育评价标准的制定提供参考,为各项评价活动的顺利开展提供逻辑依据.