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摘要:
大学生心理问题日益凸现,如何发挥大学生心理健康课程的作用,帮助大学生通过心理课程的学习,变"消极心理学"式的针对少数心理问题学生为更广泛激发大多数学生群体的潜在心理能量,增强心理素质,积极面对学习和生活,有必要尝试和探索。
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大学生
积极心理学
心理健康教育
运用策略
积极心理学与大学生心理健康教育
积极心理学
大学生
心理健康教育
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 积极心理学在大学生心理健康教育课程中的运用实践研究
来源期刊 品位·经典 学科 教育
关键词 积极心理学 大学生 心理健康课程 艺术治疗
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱美玲 14 23 2.0 4.0
2 郭霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
大学生
心理健康课程
艺术治疗
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品位经典
月刊
1674-6147
15-1351/C
16开
内蒙古呼和浩特市新城区中山东路8号波士名
16-15
2000
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
84
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