应用型高校实践教学质量评价指标体系构建探析

• 作者: 唐吉深 莫燚
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 应用型高校 实践教学 质量评价指标体系
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 字数: 3615字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.08.006

摘要

贯彻以"学生为中心"的教育理念,应用构建主义思想理论,将学生的满意度作为应用型高校实践教学质量的评价目标,根据实践教学各方面的影响因素构建质量评价体系,如过程、环境、师资以及质量控制等方面因素.利用PLS-SEM统计技术对该质量评价体系的有效性进行验证,把潜变量路径系数和显变量载荷值作为相应的输入数据,应用熵值法进行指标体系赋权.分析结果进一步完善了高校教育质量评价体系,为科学评价应用型本科高校实践教学质量提供了相应的参考,有利于提升其实践教学水平和学生的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫燚	河池学院教务处	6	2	1.0	1.0
2	唐吉深	河池学院教务处	9	7	2.0	2.0