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摘要:
为了创建有效的小学数学活动课程,教师应从互动的基本因素出发,建立一个有效的互动课堂,使学生和教师可以专注于课堂的教学内容,特别是增强学生的参与度,并让他们愿意参与,从活动中获得更多收益,增强学生的学习动力,并使小学数学互动课堂成为促进学生综合素质发展的重要平台.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学互动课构建策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 互动教学 数学教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 2145字 语种 中文
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小学数学
互动教学
数学教学
研究起点
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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