新时代中学数学教师职业素养和专业水平发展期待与提升对策

• 作者: 贺启君
• 来源期刊: 教书育人（教师新概念）
• 关键词: 中学教育 数学教师 职业素养 专业水平发展
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 成长之道
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

中学教育中教师职业素养与专业水平对教育事业起着关键性作用.新时代中学数学教师承担着学习者、研究者和反思实践者的职业角色.新时代中学数学教师应具备过硬的政治思想素质和职业道德素质、雄厚的教育教学理论及数学专业知识、精湛的专业素养、创新精神、合作精神以及信息化意识.在实现路径上,要依靠坚持学习钻研教材与教法、提升解题能力来发展专业水平,增强教学与研究互动,以做班主任、上课、课外活动等为契机加强与学生沟通,研究数学学习心理机制,把握学生思维特质、性格特点来因材施教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺启君		4	0	0.0	0.0