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新媒体联盟发布的《地平线报告》从2004年起至今已走过17年,17年来,这份报告每年都会如期而至,早已成为教育领域新技术应用的风向标.但近年来,针对《地平线报告》,学术界也出现了不同的声音.其中最主要的质疑恰恰来自报告中对技术趋势的预判,在不少人看来,《地平线报告》对技术的预测已不再"灵验",甚至有的技术在报告中已出现十多年,却仍未对教育产生什么重大影响.以至于有学者断言,如今的《地平线报告》已了无新意.
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篇名 《地平线报告》"了无新意"吗?
来源期刊 中国信息技术教育 学科
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年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 专栏
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
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