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摘要:
小学科学是小学教育的重要基础学科之一,对学生综合素质与能力的培养有着积极的促进作用.在小学科学教学中加强学生观察能力的培养,不仅有助于提升学生的科学学习质量和学习效率,还有助于培养学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力,对学生日后的学习以及发展有着重要意义.
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重要性
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学科学教学中学生观察能力的培养分析
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学科学 观察能力 科学素养
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 123
页数 1页 分类号
字数 1815字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
观察能力
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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