刍议高中英语听力教学的开展

• 作者: 王萌
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语听力教学 听力技巧 听力技能
• 年，卷（期）: zxsyy_2020,（4）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

教师在进行高中英语教学时不难发现,面对单词不熟练的问题,学生能够在死记硬背中克服这一难关,写作问题也可以在系统训练中得到改善,而学生听力技能的训练则难以找到有效的突破口。学生在进行听力训练时总会因为语速快、书写慢、难以快速判别有效信息等因素造成听力结果差强人意。教师应深入分析英语听力的特点,帮助学生对症下药,在持续的听力训练中促进学生英语听力水平的提升。教师应从为学生营造英语视听说环境、培养学生科学的听力技巧、总结与反思听力内容等方面促进高中英语听力课堂的开展。

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