小学音乐教学中传承传统文化的策略探究

• 作者: 孙珊珊
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学音乐 传统文化 文化传承
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-音乐
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

中华传统文化历史悠久、博大精深。小学阶段作为学生接受正式教育的初始阶段，教师在小学教学中开展传统文化教育，不但有利于弘扬民族文化，而且有利于从小培养学生的民族自信心。音乐作为小学阶段的重要科目，不仅能够培养学生的审美能力，而且还是传承传统文化的重要载体。在音乐教学中渗透传统文化，是提升学生传统文化素养的重要途径。本文主要阐述在小学音乐教学中传承传统文化的必要性，并分析小学音乐教学中传承传统文化的现状，从欣赏传统音乐、优化教学内容、拓展教学方式、创设教学情境等方面提出传承传统文化的策略。