利用大数据分析进行初中化学精准补偿教学研究

• 作者: 许洪良
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据分析 初中化学 精准补偿教学
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2020,（12）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

化学学科的抽象性使许多初中学生在化学学习中存在较多困难,要提高初中化学教学质量,教师可通过大数据技术,采集学生化学学习的相关数据,对学习数据进行科学精准的分析,就能有效掌握学生学习中的难点或薄弱环节,从而进行精准化补偿教学,这种方式能提高学生化学学习成绩。从精准采集、分析学习数据、精准补偿教学策略三个方面论述利用大数据分析实施化学精准补偿教学的策略,以期能促进初中化学教学质量的提升。