“微时代”背景下EDU教学模式在大学英语课堂中的应用

• 作者: 刘扬 张义 杜伟
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: “微时代” 元认知 EDU教学模式 习得性无助感
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

"微时代"背景下,各种新媒体、新技术、新通讯方式应运而生,使得传统的英语课堂难以适应新形势要求,大学英语教学改革势在必行。笔者在元认知策略的基础上,提出"EDU教学模式",即通过EXPLORATION(课前探索)、DISCUSSION(课中分组讨论)和UBIQUITOUS-LEARNING(课后泛在式学习),逐步建立大学英语学习者的兴趣和信心,降低习得性无助感,为大学英语教学改革贡献力量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘扬	燕京理工学院文法学院	11	0	0.0	0.0
2	张义	燕京理工学院文法学院	11	0	0.0	0.0
3	杜伟	燕京理工学院文法学院	9	0	0.0	0.0