高校思政课实践教学模式创新路径研究

• 作者: 许姗姗
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 思政课 实践教学 必要性 创新
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3300字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.07.068

摘要

近几年,高校越来越认识到思政实践教学的重要性,所以通过多种途径来创新思政课教学模式,但是就目前教学情况来看,一些学校在思政实践教学中仍然存在一些不足之处,如学生参与积极性低、事件形式单一化、缺乏目的性等,如何创新高校思政课实践教学模式,提高思政教学质量是当前高校人才培养面临的主要问题.本文主要基于这一背景,首先分析高校思政课实践教学的必要性,然后探究高校思政课实践教学存在的问题,最后提出创新高校思政课实践教学模式的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许姗姗		6	47	2.0	6.0