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高中英语阅读教学中学生语篇意识的培养探究
高中英语阅读教学中学生语篇意识的培养探究
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摘要：
阅读理解是一种复杂的语言与思维的相互作用过程,也是一个多层次的心理活动,需要调动各种知识结构和阅读技能。语篇分析教学重视语篇的整体性及内在结构特点,充分认识并重视语言信息在阅读中的积极作用。本文就语篇分析的内容以及在阅读课教学中如何运用语篇分析来提高阅读课教学质量和学生阅读理解能力等问题进行探讨,旨在引导学生树立语篇意识,从而提高阅读理解力。
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文献信息
| 篇名 | 高中英语阅读教学中学生语篇意识的培养探究 | ||
| 来源期刊 | 女人坊(新时代教育) | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 高中英语 阅读教学 语篇意识 培养 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00166-00166 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
女人坊：新时代教育
主办单位：
吉林省妇女联合会
出版周期：
周刊
ISSN：
1002-7459
CN：
22-1384/C
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4601
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