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摘要:
以核心素养为基础进行相关学科教学的探讨,不仅能够丰富学科教学的内涵,让教学效率得到快速提高,同时能够让学生的综合素养得到发展。本文以高中英语阅读教学为例,先探讨了英语核心素养的基本内容,后详细分析了以核心素养为基础的英语阅读教学策略,以期为研究核心素养、英语教学的教研工作者提供理论参考。1.英语核心素养基本内容解析英语教学不仅能让学生学习英语理论知识,掌握相关技能,同时还能够培养和发展学生的情感和品质,让学生的核心素养得到提高。
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中英语阅读教学探究
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语阅读教学 核心素养
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G633.41
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1 黎静 6 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语阅读教学
核心素养
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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