高职院校声乐教学多元化开展实施的有效探索

• 作者: 夏珊
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 高职院校 声乐教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.06.062

摘要

高职院校的声乐教学与其他音乐专业院校的授课模式有所不同,在制定教育方案期间,教师要能够找准定位,着眼于学生的实际情况,不断创新授课模式,促使学生能够热情参与其中,有效感受声乐学习带来的乐趣.为了提升高职院校的声乐教学活动质量,本文将从实际出发,对高职院校多元化声音教学策略进行简要论述.