探索初中《道德与法治》课培养学生法治素养的策略

• 作者: 潘乐明
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 道德与法制 法治素养
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2020,（9）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

随着国家教育事业的不断改革,初中《道德与法治》课中如何培养学生法治素养受到了社会各界的广泛关注,本文首先阐述了法治素质培养的特点,其次分析了培养学生法治素养必要性,最后提出了更新教学理念、优化教学内容、创新教学方法以及整合教学途径四种提高初中生法治素养的重要策略。

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1	潘乐明		1	0	0.0	0.0