基于学习风格的高职英语多模态教学探讨与实践

• 作者: 马慧
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 多模态教学 学习风格 高职英语
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

在信息爆炸的时代背景下,人们日常交互信息的形式趋于多样。本文探讨了如何构建基于学习风格的多模态教学,并且运用实证研究的方法证明多模态教学符合学生多样化的学习风格特点,学生的英语水平得到了提高,教学效果更好。在多模态教学的实施过程中要提高教师多模态教学的理论和实践水平,并且结合多方力量创设支持多模态教学的生态环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马慧		5	1	1.0	1.0