作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为一名特殊教育的体育老师,应让残疾孩子在轻松愉快的而气氛中自由学习,从中感受运动带来的快乐,促进孩子的全面发展,这才是特殊教育的核心追求。
推荐文章
特殊教育教学中怎样进行探究教学
特殊教育教学
师生互动
探究教学
特殊教育学校体育教学中和谐师生关系的构建
特殊教育学校
体育教学
和谐师生关系
浅谈特殊教育中美术教学的作用
特殊教育
人道主义
美术教学
作用
特殊教育中语文教学的思考
感情因素
课堂气氛
主动性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 特殊教育体育教学初探
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 特殊教育 体育教学 规律探索
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号 G623.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈南春 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
特殊教育
体育教学
规律探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导