标准化病人在医患沟通模拟教学中的应用

• 作者: 孙园园 李健明 潘静 艾丽梅
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医患沟通 标准化病人 模拟教学 满意度 沟通能力 应用价值
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G643
• 字数: 2953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2020.07.012

摘要

目的 评价探究标准化病人在医患沟通模拟教学中的应用.方法 选取来医院参与实习的五年制临床医学专业的学生为本次研究目标,选择62名按照教学方式的不同分成两组,对照组接受传统的教学方式施教,而观察组接受标准化病人的教学方式,对比两组学生的各项考核成绩评分、对临床教学的满意度以及医患沟通能力.结果 观察组学生的各科考核成绩显著比对照组的成绩高,组间比较有差异,观察组学生对教学的满意评价结果和医患沟通能力评分显著优于对照组,组间比较有研究价值,P<0.05.结论 在医患沟通模拟教学中采取标准化病人的教学模式有助于提升学生的综合能力、培养学生的沟通技巧,在临床中的教学评价高,值得借鉴学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘静	锦州医科大学附属第一医院血液科	9	8	2.0	2.0
2	孙园园	锦州医科大学附属第一医院血液科	10	8	2.0	2.0
3	艾丽梅	锦州医科大学附属第一医院血液科	10	11	2.0	2.0
4	李健明	锦州医科大学医疗学院教务部	1	0	0.0	0.0