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摘要:
教师应该全面了解个体和群体的智能发展状况,分析他们的主导智能、优势智能和弱势智能,以此作为开展教学活动的依据,竭尽所能地提供给学生一个发展潜能的空间,让学生得到充分表现自己智力的机会,使每个学生发挥自己的特长。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在体育教学中开发学生潜能的研究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 体育教学 兴趣 逻辑思维
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号 G623.8
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1 李顺发 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
兴趣
逻辑思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
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