中小学古筝集体课教学实践研究

• 作者: 蒋亚轩
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 集体课 古筝教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 95-97,132
• 页数: 4页
• 分类号: J60-05
• 字数: 4078字
• 语种: 中文

摘要

古筝能够呈现出多种表现形式,具有独特的艺术魅力,对培养孩子的审美情趣、发扬传统音乐文化都有着十分重要的意义.除此之外,古筝相较于其他乐器更容易上手、学琴回报率较高,因此,很多中小学学校和家长为了实现孩子综合素质发展的教育目标,选择了古筝这门乐器.本文在研究当前中小学古筝教学存在问题的基础上,结合集体课堂教学方式的特点,提出了一套的课程整体计划和优化设计方案,阐述了古筝集体课对丰富教学体系、培育学生审美水平以及发扬传统音乐文化的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋亚轩		3	0	0.0	0.0