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摘要:
园本教研作为促进教师专业发展、更新教育教学理念、促进幼儿全面发展的有效途径,已被幼儿园管理者和教师所接受.但是根据一线教学体会,发现幼儿园园本教研还存在诸多问题.本研究结合存在的问题,对应提出了改善园本教研实施的建议,以助推教育教学质量提升.
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幼儿园
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园本教研
研究现状
内容分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幼儿园园本教研实施中存在的问题及对策
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 幼儿园 园本教研 问题 对策
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教研
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉玉 甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
园本教研
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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