小学语文群文阅读教学策略探究

• 作者: 吕洪芬
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 影响 群文阅读 教学策略 有效探究
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 450-451
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.888

摘要

小学语文作为学生学习的一门重要学科,对学生的终身发展具有重要意义.针对现阶段小学生阅读过程中存在的具体问题,以及教师在阅读课上的一些情况,探讨了相关内容,并针对这些问题和现状,制定了小学语文小组阅读教学策略,希望能为相关语文教师教学活动的正常开展提供有益的参考.