"停课不停学"背景下线上教学模式的探讨 ——以"景观效果图制作"课程为例

• 作者: 杨佳茜
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 线上教学 信息化教学 有效课堂 景观效果图制作
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 信息教学创新
• 页码范围: 184-187,191
• 页数: 5页
• 分类号: TU986.2|G434
• 字数: 5447字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19850/j.cnki.2096-4706.2020.12.058

摘要

为了响应教育部"停课不停学"的号召,高职院校组织师生开展线上教学工作.文章基于对线上教学现状的调查,以教学模式与人才培养为主,分析了采用信息化手段的线上教学的优势.通过课程建设、课程安排、个性化学习模式与课程考核四部分,对疫情时期线上"景观效果图制作"课程的教学实践进行总结与反思,并在宏观角度分析了线上教学存在的问题.在此基础上提出了创建有效线上课堂的举措,以期为未来常态化教学模式变革提供有益的借鉴和启示.

作者信息

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1	杨佳茜		2	0	0.0	0.0