关于小学语文阅读教学中渗透中国传统文化的思考

• 作者: 胡燕
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 中国传统文化
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.15.013

摘要

近年来，我国大力推行新课程改革。在这种教育环境下，提高综合素质理念进入人们的视野中。所以在课堂教学中，除了理论知识教学之外，教师还需要将综合素质培养融入其中。在小学语文教学中，渗透中国传统文化能够更好地丰富语文阅读教学内容，使课堂教学更加丰富有趣，学生学习兴趣更高，同时也能更好地引导学生传承中国优秀的传统文化，实现文化传承。本文首先分析了当前小学语文阅读教学中存在的问题，进而探究渗透中国传统文化的意义与具体策略，以供参考。