试论学前教育游戏化教学的开展

• 作者: 曾艳
• 来源期刊: 越野世界
• 关键词: 学前教育 游戏化 教学 开展
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 分类号: G6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0378.2020.06.232

摘要

当前教育教学体制不断完善,游戏化教学以全新的形式出现,在各学科的课堂实践中,并发挥其教育意义和价值.在幼儿教育教学实践中,教师需要全面把握游戏化教学的内涵,并通过有效的方法注重理论与实践的联系,全面审视幼儿在活动中的主体地位,把更多的活动交到幼儿的手中,探索人性化的游戏,画面更为深刻,以真正走进幼儿的心中,凸显幼儿的主体性,促使幼儿身心愉悦的参与的活动中,以培养幼儿的感知意识增强理解能力,促使整体幼儿教育教学工作的高效运行和发展,以确保游戏化活动的深入进行和实施.