问题导学:开发认知与非认知因素的交叉生长点

• 作者: 李素蓉
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 问题导学 核心素养 认知与非认知 逆境教学法
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 一线摘英
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

"问题导学"是近年来教育教学改革的产物,是一种培养学生问题意识和创新思维的新型教学方法."问题导学"对发展学生核心素养有重要意义,但在运用中多仅停留在知识和思维开发层面,"逆境教学法"有效解决了这一问题,促进了"问题导学"的深度发展.