普及学前教育重在还原公益属性

• 作者: 叶祝颐
• 来源期刊: 宁波通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 公益属性 幼儿教育 入园难 义务教育 幼儿园 具备条件
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

11月24日,记者从教育部获悉,近日教育部对人大代表提出的《关于将幼儿教育纳入十二年教育的建汉》进行答复。教育部指出,目前将学前教育纳入义务教育尚不具备条件,当前最迫切的是着力扩大普惠性学前教育资源,加快普及学前教育,满足老百姓接受普惠性学前教育的需求。(11月24日封面新闻)学前教育收费高,学位不足,幼儿园水平参差不齐的问题屡见不鲜。学前教育纳入义务教育体系的呼声不绝于耳。虽说“学前教育纳入义务教育目前尚不具备条件”,但是教育部在加强学前教育管理,扩大普惠性学前教育资源,逐步还原学前教育的公益属性,化解适龄孩子入园难等方面大有可为。