新情势下的物理概念有效教学路径

• 作者: 盛瑾瑜
• 来源期刊: 启迪与智慧:下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 概念教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

对高中物理学科而言,概念教学能在较短时间内让学生知晓新学内容中的基本原理与规律。在对概念认识的过程中,学生不只能掌握学科知识,更可获得探索的方法,逐步优化学科素养并形成实践与创新能力。本文基于当前高中物理教学的现状就优化学科概念教学的具体实施做了一些策略分析。

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1	盛瑾瑜		1	0	0.0	0.0