英汉同传中句法复杂度对学生译员口译表现的影响

• 作者: 李会丽
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 同声传译 句法复杂度 口译表现
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 分类号: H315.9
• 字数: 2728字
• 语种: 中文

摘要

基于吉尔的认知精力分配模型,本研究旨在探讨在英汉同传中是否英语句法复杂度越高,学生译员在译文准确性及完整性是否越差.本研究将8名实验对象分为2组,已经接受过一年半的同传和交传训练,每组分别使用句法复杂度不同的两篇演讲,其中对第二篇修改后降低了原材料的句法复杂度,但内容保持一致.实验后对每组中的两份实验结果分别对照,进行数据量化分析和定性分析,发现句法复杂度对学生译员在译文准确度方面的影响最为显著;其次是对完整性的影响,导致译文信息缺失.