PBL联合模拟教学在麻醉硕士研究生教学中的应用

• 作者: 张雪莹 杨秀娟 耿志海
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学 模拟教学 麻醉学 硕士研究生
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 221,205
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1403字
• 语种: 中文

摘要

麻醉学研究生在本科知识学习的基础上要具有更扎实的基础医学、麻醉专业知识、技能操作、临床思维等能力,是从事临床麻醉、急救抢救、疼痛治疗等方面的专门人才.不仅要具备较高水平的理论知识,同时还应有熟练的技术水平,要有较强应变能力和处理紧急突发情况的能力.因此在对研究生的教学过程中,采用PBL联合模拟教学的模式,可以充分调动每个学生的积极性,提高学生独立思考的能力、提高学生的临床思维以及技能操作的能力,使学生的理论和技能水平都得到提高.培养高水平的麻醉人才,提高麻醉手术的安全性,为以后的麻醉事业发展做出贡献,提高是目前麻醉学研究生教学的主要任务.为此,本篇文章浅谈PBL联合模拟教学在麻醉硕士研究生教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀娟		39	62	4.0	5.0
2	张雪莹		6	2	1.0	1.0
3	耿志海		7	8	1.0	2.0