基于SPOC的高职学生自主学习能力探究

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 高职 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 3404字
• 语种: 中文

摘要

互联网时代,信息技术的快速发展,不仅改变了人们的生活方式,也推动着教育信息化发展的进程.目前,SPOC教学模式将优质的在线学习资源和传统的教学相融合,在高校教学中受到青睐.高职院校学生理论知识薄弱,SPOC环境下,学生自主学习能力对学习动机、学生的创新能力和实践能力都有重要影响,以安徽体育运动职业技术学院为例,从教师、学院、学生、SPOC学习平台等方面分析高职院校学生自主学习现状及存在的问题,提出提升自主学习能力的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳	安徽体育运动职业技术学院体育教育管理系	13	7	2.0	2.0