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摘要:
为了弘扬我国传统节日文化,让我国优秀的传统文化能够传承。小学美术教师也要通过美术教学,对传统节日文化进行渗透,并积极结合课堂教学,引导小学生对我国传统的“年文化”开展主题单元式教学,提高传统年文化的渗透效果,提高美术课堂的教学质量和效率,提高小学生的传统节日文化意识。
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文献信息
篇名 小学美术“年文化”主题单元式教学设计研究
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 小学美术 年文化 主题单元式教学
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-美术
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.22.026
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
年文化
主题单元式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
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