浅谈小学英语阅读教学中的多元评价

• 作者: 刘常利
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学英语 阅读教学 多元评价
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

本文笔者在查阅文献和进行问卷调查的基础上,从学校实际出发,以学校教师和学生为研究对象,尝试对评价主体、评价内容、评价形式等方面提出策略与建议,以期对小学英语阅读教学多元评价提供积极参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘常利		2	0	0.0	0.0