提升小学生写作水平的策略探讨

• 作者: 杨学英
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 写作水平 小学生 策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

流传着这样一句话:“习作习作,老师难教,学生难学。”一提到写作文,孩子们就唉声叹气。写出来的作文大多内容空洞,语言平淡,顺序混乱,没有真情实感。这一现状直接影响素质教育的整体推进。在新课程改革和新课标的指导下,为了提高学生的写作水平,结合笔者多年的语文教学实践,对小学生的作文教学提出了自己的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨学英	重庆市大足区石马镇中心小学	1	0	0.0	0.0