衔接与连贯在大学英语写作教学中的实践探索

• 作者: 巫嘉文
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 衔接与连贯 非英语专业大学生 写作 篇章意识
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.060

摘要

篇章的衔接与连贯在英语写作是一项非常重要的评价标准，而非英语专业的大学生的写作技能相对薄弱。本文中，笔者从语篇的衔接与连贯角度探索培养非英语专业大学生的篇章意识是否能提高学生的英语写作水平。