自主探究 让数学活动更有效

• 作者: 庄红梅
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主体地位 数学概念 自主探究 教学活动 源于生活 实践中探索 教师的指导 自觉主动
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

数学源于生活,并应用于生活,在教学活动中,应紧密联系学生的生活实际,将抽象的数学概念建立在学生生动、丰富的生活背景上,学生在教师的指导下,充分发挥在学习过程中的主体地位,自觉主动地参与学习,在合作交流中发展个性,在实践中探索验证,在经历中感悟。这样才能真正促进学生主动学习,进而获得主动发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄红梅		2	0	0.0	0.0