小学语文识字教学探索与实践略谈

• 作者: 邢振燕
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学 语文 识字教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 269
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为一名小学语文教师都晓得,识字教学是小学语文教学的重要内容,教好小学生的识字教学,将关系到学生日后的学习质量.识字教学可以为学生阅读、写作、表达、聆听筑好根基,可以为学生增强语感,提升小学生的语言表达能力,还可以有效去开发小学生的内在潜能,发展小学生们创造能力.为此,识字教学必须切切实实地抓好,落实到位.既要调动小学生的多种感官,吸引孩子们的注意力,使他们在愉悦的氛围中识字.也要探究有效的识字方法,提升孩子们的识字基础,形成识字能力.还要带领小学生走进生活之中,找寻识字途径,养成自主识字的好习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢振燕		1	0	0.0	0.0