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摘要:
情境教学法是在具体的情境内容中展开教学活动,或者是以情境内容为基础引导学生进行情境再现的教学活动,教师要科学合理地利用情境开展日常的教学活动.在小学体育这一科目中,情境教学法也应该被体育教师所重视,并能够根据体育教学技能帮助小学生提高身体素质、提高小学生的爱国主义情操、提高小学生综合素质的教学活动.
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刍议情境教学法在小学体育教学中的运用
素质教育
情境教学法
小学体育教学
身体素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情境教学法在小学体育教学中的应用
来源期刊 拳击与格斗 学科 体育
关键词 情境教学法 小学体育 全面发展
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G807
字数 1953字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
小学体育
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
拳击与格斗
半月刊
1002-7475
22-1011/G8
大16开
长春市卫星路5746号
12-118
1987
chi
出版文献量(篇)
10273
总下载数(次)
33
总被引数(次)
422
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