小学语文阅读教学策略

• 作者: 谭怡
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语言表达能力 阅读技巧 阅读课堂 有效阅读 日常教学 语文素养 启蒙阶段 小学语文阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 228-228
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

阅读,对于处于启蒙阶段的小学生有着深远的意义,有效阅读不仅能够提高学生理解字词的能力,还能强化学生的语言表达能力,提升学生的语文素养,这对学生今后的生活和学习道路都有着无可取代的作用。因此,教师在日常教学的过程中就要不断优化阅读教学的模式,为学生提供一个高质量、高水平的阅读课堂,从而帮助学生掌握一定的阅读技巧。

作者信息

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1	谭怡		2	0	0.0	0.0