高校形势与政策课程教学改革浅议——以乐山师范学院为例

• 作者: 万保君
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 《形势与政策》 课程教学 改革
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 4325字
• 语种: 中文

摘要

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,在大学生思想政治教育中具有不可替代的作用.但是就目前高校的形势与政策教育来看,暴露了很多问题,例如对课程定位模糊、高校对该门课程重视不够,认识不足、师资队伍薄弱,专业化水平较低、教育方式严重滞后等弊端.而这些弊端导致了学生对这门课程严重轻视,认为该课程可有可无,最终使得该课程的教育目的流于形式,偏离初衷.笔者作为思政课专职老师,同时兼上《形势与政策》课程,我想通过自身的教育经验和实践,以乐山师范学院为例,针对《形势与政策》课程所存在的一些教育弊端提出自己的建议和设想,希望能给高校《形势与政策》课程教育改革提供一点绵薄之力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万保君	乐山师范学院马克思主义学院	8	2	1.0	1.0