小学英语与传统文化对接策略探究

• 作者: 刘美琪
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学英语 传统文化 对接策略
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-英语
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.32.021

摘要

调查研究发现，传统文化在小学英语课堂中普遍存在着严重“缺失”的现象。源远流长的中华传统文化，是中华民族几千年历史长河中的文化瑰宝，蕴含着丰富的文化底蕴和人文智慧，是值得被传承和发扬的文化精华。小学阶段是英语启蒙和挖掘兴趣的时期，也是进行传统文化教育非常重要的阶段。在小学英语课堂中导入传统文化教育，不但可以有效进行英语相关语言知识的教育，也能增强小学生的文化积淀，是值得重视和提倡的小学英语课堂教学模式。据此，本文重点分析小学英语课堂中传统文化教育缺失的原因，然后针对性地探讨在小学英语课堂中进行传统文化教育的策略方式，以期对一线教育工作者提出可行性的指导性建议。