小学语文作文情景教学探究

• 作者: 王秀琴
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 作文教学 情景式 具体措施
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 00045-00045
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着新课程标准改革的推进,教学改革迎来了许多新的挑战。广大教师也在各个学科的教学中不断探究新的教学措施,但都收效甚微。就当下小学语文作文教学来看,仍然存在许多影响课堂教学效率的问题出现。在教师的不断探究下,作文情景教学模式应运而生,拟从情景式教学模式为导入点,带领学生深入探究作文教学内涵。为了更好地发挥小学语文作文情景教学的优势,接下来笔者将结合自身的教学经验,通过分析当下小学语文作文教学中存在的问题以及作文情景教学的重要意义,探究出相应的教学措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀琴		5	16	1.0	4.0