基于任务驱动的高中生物学课堂教学——以“光合作用的原理和应用”为例

• 作者: 王静
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 任务驱动 高中生物学 光合作用
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 人教同行
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

结合光合作用的原理和应用,探讨了基于任务驱动的高中生物学课堂教学,细化了设计任务目标、明确驱动途径、呈现驱动任务,以及完成任务和评价的过程,特别注意显性化其中所暗含的归纳、演绎推理与知识形成的关系.